La Universidad Católica Andrés Bello (UCAB), a través del Centro de Estudios en Línea (CEL) y la Dirección de Tecnología e Información (DTI), implementa un ambicioso plan estratégico para incorporar nuevas tecnologías y metodologías de enseñanza innovadoras, que a la par de la actualización de sus planes de estudio, permita ofrecer a sus estudiantes una formación de vanguardia y aumentar el nivel de excelencia y calidad profesional de sus egresados, señaló una nota de prensa de esa casa de estudio.
Por Pableysa Ostos/Corresponsalía lapatilla.1eye.us
Es por ello que docentes, coordinadores académicos y directores de la UCAB participaron en diversas formaciones impartidas por el CEL para fortalecer sus habilidades en el uso de las nuevas herramientas tecnológicas y entornos virtuales que ha venido integrando la casa de estudios: aulas tecnológicas, lentes de Realidad Virtual e Inteligencia Artificial aplicada a la educación.
“El objetivo es incentivar a los docentes a utilizar estas herramientas en sus clases para potenciar la enseñanza presencial y crear estrategias didácticas innovadoras y efectivas que incorporen estas tecnologías”, señaló Daniela Cabrera, coordinadora general del CEL.
La nota de prensa detalló que tras la inauguración de la primera Aula Tecnológica en la UCAB Guayana, detectaron la necesidad de capacitar a los docentes en el uso de estas tecnologías emergentes para garantizar que tanto profesores como estudiantes, tengan una experiencia exitosa y puedan aprovechar al máximo las oportunidades que ofrecen estas herramientas, así como las posibilidades de conexión con profesores y estudiantes de otros países.
Esta reciente jornada de formación del CEL, en la que participaron 60 docentes de la UCAB Guayana y colegios aliados de la universidad, comprendía un taller en el que se exploraban las potencialidades de la Inteligencia Artificial en la educación; una sesión práctica sobre el uso de lentes de Realidad Virtual para incentivar su incorporación como una herramienta innovadora en sus sesiones de clase; y un taller sobre las potencialidades de la plataforma virtual institucional Módulo 7 para reforzar las clases presenciales.
“Todos los planes que se han hecho desde la universidad, apoyados por el CEL y DTI, como las aulas tecnológicas y la adquisición de lentes de Realidad Virtual, han venido acompañados de un proceso de formación, de inducción y de tutoría que hemos ido poco a poco desarrollando con cada una de las escuelas y cada una de las unidades académicas”, expresó Cabrera.